知识共享中国大陆

知识共享中国大陆项目受邀参与“知识青年烩”论坛

在碎片化时代,我们如何应对知识的爆炸性需求?技术的发展将如何改变知识获取的未来?公益与商业将在学校教育之外扮演越来越重要的角色吗?大学围墙将会倒塌?由果壳网主办的“万有青年大烩”预热论坛“知识青年烩”于2012年8月10日在中华世纪坛数字艺术馆(北京)举行。论坛支持机构包括:Discovery探索频道、第一财经周刊、36氪、知识共享中国大陆项目。来自各领域观众200多人参加了“知识青年烩”论坛。

华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育研究中心副主任焦建利发表了主题为“在线学习与指尖知识”的主旨演讲,演讲得到现场观众的热烈掌声。学而思教育创始人张邦鑫;网易公开课负责人、杭州研究院技术总监蒋忠波;百度知识社区首席产品设计师李锦飞;Discovery亚太电视网高级副总裁兼中国区总经理张方;中文维基百科项目发起人、果壳网架构师苑明理;TEDtoChina创始人Tony Yet;可汗学院中文志愿者联络人阿力克狮;中国公益2.0项目核心团队成员、MIT新媒体行动实验室研究员周逵;知识共享中国大陆项目经理朱捍东等嘉宾在论坛上作了精彩的分享演讲。


“知识青年烩·知识与学习的未来”论坛现场           Photo by @万有青年烩

知识共享中国大陆项目经理朱捍东发言主题为“CC在开放教育资源运动中所扮演的重要角色”。其在发言中首先介绍了最近在网络盛行的公开课网站上采用的CC协议与传统保留所有权利版权模式的区别。“所有权利保留、部分权利保留、完全开放版权”是关于版权的三种模式, CC则是采用了一种折中的灵活的著作权授权方式。CC协议是由“署名、 非商业性使用、 相同方式共享、禁止演绎”这4个核心要素组合而成的6套最重要的协议文本构成。CC协议的授权方式简便易行, 特别适合于数字化时代著作权保护与利用的新要求, 因而在国际范围内受到公众的普遍欢迎。短短的十年时间内,CC 形成了一个庞大的国际网络交流平台和海量的C C 作品资源, 涉及图片、视频、音频、艺术、教育等各个领域。根据CC总部的统计,目前全球采用CC协议的作品已经超过了5亿件。

朱捍东在提到CC和开放教育资源(OER)的关系时讲道:“根据联合国教科文组织采用的OER的定义,主张‘人人可以免费开放获取教育资源’。 OER资源包括两大类:不受著作权保护的处于公有领域的资源;采用开放的著作权许可协议发布的资源,CC协议即为其中的代表。采用CC协议其中一个最重要的国际开放教育机构是国际开放课件联盟(OCWC)。CC和OCWC秉持着共同的开放共享精神,2002年CC协议正式发布后,MIT的OCW即成为CC协议最重要和最初的用户之一。CC提供法律工具,OCW提供课件资源,CC 协议为开放教育资源合法的迅速传播提供了可能。目前,开放课件及许多开放教育资源均采用CC协议发布。可以说,没有CC协议,就没有开放教育资源,就没有公开课。目前国内互联网领域的名校公开课风潮即是OER运动的成果。其中CC协议在其中扮演了重要的角色。 ”

随后朱捍东讲到了CC组织对于开放教育资源运动所做出的重要贡献。开放对于OER的意义就是从传统教育到开放教育,要达成这样一种转变需要自由而灵活的授权模式,这正好解释了CC为何吸引了来自不同行业、社区的合作伙伴。随着社会的进步和发展,如何让更多的人、更平等地接触教育资源,缩小发达地区与欠发达地区间教育资源分布、教育资源获取间的不平衡,成为CC组织的重要任务。2009年,CC总部开始将“开放教育资源”运动确立为CC组织、CC协议推广的重要目标,同时加大了对开放教育资源项目的投入。在其努力下,来自全球更多的开放教育资源采用了CC协议,并得到了广泛的传播和利用。

作为CC在中国大陆的官方项目,知识共享中国大陆的重要工作之一也是推广CC协议在OER领域的应用。其中“CC开放教育推广计划”是我们重要的工作内容之一。多年来我们与联合国教科文组织、国际开放课件联盟、国家图书馆等各机构倾力合作,通过组织开放教育论坛、开放教育沙龙、建设OER在线平台和推出OER研究报告等方式进行开放教育资源推广,为互联网条件下的开放教育资源传播做了大量基础性工作,使开放教育资源在更大范围及更大程度上广为大众分享和传播。

最后,朱捍东就国内开放教育现状和问题也表达了自己的一些看法,就开放教育软硬件资源分布不均衡、经济落后的偏远地区存在较严重的教育资源缺失;致力于推广OER的NGO组织发展经费的募集来源有限、影响推广力度和广度等问题呼吁希望有更多的机构和志愿者能共同参与到推广开放教育资源运动中,合力改变中国教育之未来。

2012年6月22日,联合国教科文组织(UNESCO)在其主办的2012年世界开放教育资源大会上发布了“2012 OER巴黎宣言”,呼吁各国政府支持OER的发展并推动OER的广泛使用。其中最重要的倡议也是“鼓励对利用政府资金开发的教育材料实行开放式许可授权,使政府的投资发挥尽可能大的影响,从而为其公民带来实实在在的惠益。 ”这也进一步说明,CC在未来的开放教育资源运动中仍然将发挥重要的作用,承担着重要的责任!

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