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公开课图书馆推出第一季共计42门课程

p>近日,华盛顿州社区和技术学院委员会(SBCTC)发布了第一季度的四十二门课程,该课程从政府的发布的81门高上座率的开放式课程库中甄选而来。剩下的39门课程将在2013年底与观众见面。在华盛顿州议会和盖茨梅琳达基金赞助下,公开课图书馆加入了全球开放教育资源(OER)的阵营、坚持SBCTC的开放政策,所有材料都在开放式协议下,免费提供给公众使用,修改和分发。所有课程都可以在Creative Commons 3.0署名协议(CC-BY)下获得。


公开课图书馆 http://www.opencourselibrary.org/

原来一本价值200美元的教科书,现在只需花费20美元购买它或者在线免费使用。“这些课程是根据华盛顿大学学生的需求创建的”SBCTC开放教学政策的合伙人Tom Caswell如是说。“同时也是伴随我们将课程和世界共享的愿望而创建的。”每门课程都是由一支包括教师,教学设计者和馆员的队伍开发联合审阅。

根据学生公共利益研究小组(PIRGs)一份非正式的调研显示,倘若在华盛顿的所有社区和技术学院运用开放的课程库,那么将节省学生高达每年4160万的课本。这项研究同时估计,如果在2011-2012学年使用,42个教师课程开发人员将可节省126万美元的学生使用材料的成本,其中仅仅投入了118万美元创建了这42个课程。“这些省下来的钱将帮助华盛顿的学生承担学费负担,同时还将给原有的投资带来巨大的回报。” PIRGs 的教科书倡导者Nicole Allen说。

美国的教育部出版秘书Justin Hamilton认为 ,华盛顿州致力于此的努力对这个国家而言是开创性的。“降低课堂成本使学生更有能力去选择更多课程,按时完成他们的学位要求的课堂学分,为进入劳动力市场以及在全球经济中取得成功而准备。”

“这将是封闭式、价格昂贵、完全和社会现实脱节的专用的商业化教科书末路的开端”,华盛顿州第36区的开放式课程库和OER 的冠军 Rep. Reuven Carlyle说。“这是一个在大规模削减预算时代,政府的富有重大意义的投资,我们别无选择,只能抓住这次危机的机会,对采用旧式成本模型的基础教育和高等教育的现状做出挑战。”

原文链接:http://creativecommons.org/weblog/entry/30201

编译:张文峰

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